高一第一學期班級工作計劃

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  一.班級基本情況:

  高一(17)班是一個由50同學組成的新集體,其中女同學24人,男同學26人。全班住校生人數33人,其中男同學16人,女同學17人。50位同學來自于市內21所中學,分布面很廣,除莞中畢業進入本班的人數多達13人、東華初中升入本班的有3人、莞城一中有3人、望牛敦有6人之外,其余學校基本上是1、2名同學,所以同學與同學之間充滿著陌生感。

  從學生所提供的基本情況來看,初中階段大部分同學都曾擔任過學校、班級干部或者課代表等,獲三好學生、優秀學生干部、優秀團干、各級各類學生競賽榮譽等也大有人才,尤其有幾名同學在計算機信息技術方面取得過優異的成績。應該說,這是一個由一大批優秀學生的組成的班集體。

  根萆鮮穌廡┣榭觶本學期班級工作的基本思路是:保護學生的各種積極性,增強班級向心力、凝聚力,著力培養學生的自我管理意識和自我管理能力,形成良好的班風和學風?

  二.工作的主要內容有

  ㈠.開展入學教育工作

  作為一個新組建的班集體,同學之間是陌生的,同學對學校環境是陌生的,所以,開學后的十天內,必須讓同學之間盡快相互熟悉,盡快熟悉校園環境,盡快熟悉莞中的常規管理制度。所以,入學教育側重于以下三個方面的內容:

  1.常規管理制度的學習:

  主要是學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《莞中先進班評比實施細則》以及黃校長在開學典禮上的講話等。

  2.適應性教育:

  從初三升入到高中,學生在生理和心理上都有一個質的變化,這種變化很可能會帶來某種程度的不適應。一些同學隨著原來初中階段的優越感的消失,很可能會產生失落感和壓抑感,由此很可能會產生心態的變化,高中階段教學方式、方法的變化也可能使學生產生不適應,從而影響學習的正常進行,所以,有必要進行適應性教育,讓學生盡快適應高中新生活。措施:①班主任集體教育或個別談話教育,②主題班會——如何面對高中新生活,實現學生認識自我、發展自我、完善自我、超越自我的目的。

  3.責任感教育和集體榮譽感教育:通過教育,使學生樹立起對社會、對學校、對班級的責任感、使命感。將“為莞中添光彩”、“為班級爭榮耀”落實到實際行動中。

  ㈡.著眼于學生的自主發展

  班級管理工作緊緊圍繞著黃校長在開學典禮上對全體同學提出的兩建議,讓學生學會自主發展,學會關愛。著力培養學生的自我管理意識和自我管理能力,加強學生的思想品德教育,增強班級的凝聚力,形成良好的學風和班風。

  1.組建一個高效團結的班干部集體,既明確職責,又互助協作。班委和團支部的組建原則:考慮個人經歷、特長能力和個人愿意,樂意為班級管理出力,樂于為班級服務,然后由全體同學民主選舉。新選舉組建的班委到期時間是第十周左右;期間,班主任將大力協助、培養,并監督班干的工作。

  2.著力培養班干部的工作能力。對班干部既嚴格要求,又鼓勵他們大膽放手工作,明確向他們承諾:工作上的成功是他們的榮耀,工作上的失誤是班主任的責任。

  3.著眼于學生的個性發展,為學生施展自己的才華搭建平臺,創造條件。為此,擬在班上組建以下一些工作小組。

  ①紀檢小組:由副班長兼紀律委員袁汝婷負責,四個大組的組長為組員,一起來敦促全部同學遵守校規、校紀等學校各項規章制度。

  ②墻報編輯小組:由團支部書記羅淵負責,其它團支部干部協助。

  ③班級主頁制作小組:有副班長兼電教員何創立負責。

  ④報刊收發管理小組:由生活委員鄭曉純、何靜負責。

  ⑤課外活動管理小組:由體育委員黃文鋒負責。

  ⑥宿生生活管理小組:由生活委員鄭曉純、何靜和各宿舍室長負責。

  ⑦學習管理小組:學習委員張錫鈴、沈一華(負責)、各科科代表為成員。

  4.把班會的自主權交給學生,由他們負責主題班會的選題和活動形式,班主任為班會的指導者和參與者。

  5.組織若干文娛、體育活動,張揚學生個性和特長,爭取在學校的體育節和藝術節中有良好的表現。

  6.加強對“弱勢”學生的觀察和教育,及時注意他們的思想動態。

  附表:

  周次活動內容

  1組建班委、團委,討論通過班級計劃,培訓班干部,制定值日制度,學習校規校紀

  2-4學習黃校長開學典禮上的講話系列活動活動一:關愛同學,班內同學自我介紹,談理想,談感受,談計劃活動二:關愛老師,配合第20個教師節開展活動活動

  三:關愛父母,要求同學們為父母做一兩件事

  5慶國慶知識競賽,文娛活動,出黑板報

  6制定學習計劃

  7交流入學以來的感受

  8班級興亡,我的責任——我為班級獻良策

  9-10期中復習、考試考風考紀教育

  11-12期中成績分析、獎勵家長會

  13學習方法經驗交流

  14誠信教育

  15組織參加學校藝術節

  16安全教育

  17班級演講比賽

  18組織一次班級辯論會

  19動員學生認真復習,迎接期終考試

  20-22期終復習、考試、評先

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